作为中国历史上个招收非全日制普通高中的地方学校——江苏省苏北地区立中学文社，在1938年，苏北的立中学文社决定开设一个专业来培养戏剧、影视艺术人才。经过多年的办学实践，我们把立中学文社原有的戏剧、电影和美术专业的课程结合，形成了一套由普通高中戏剧、影视学派（剧团戏）和导演等组成的“戏剧与影视艺术”专业，开启了中国戏剧教育的先河。

#### 从立中学文社创办到中专戏剧影视文学专业的成立

立中学文社创办于1928年。根据当时社会发展的需要，在全国各大城市都设有戏剧、电影、美术和音乐等学校。而苏北地区则以培养戏剧艺术人才为重要目标，因此为了适应这一需求，学校决定在全校范围内开设一个戏剧、影视艺术的专业，并且要将戏剧与美术的课程结合，才能更好地适应社会的需求。

1938年，立中学文社决定成立“中专戏剧影视文学专业的建立”。根据立中学文社的实际情况和办学需要，在原剧团戏的基础上，增设戏剧导演（导演）这一专业。该班在学校的领导和老师的指导下，按照教学大纲，以培养学员的艺术素质、艺术能力及实践能力为出发点，采用理论联系实际的方法，并结合学校实际情况以及社会需求，对课程进行了优化。

#### 从立中学文社到中专戏剧影视文学专业的崛起

经过两年的办学实践，在立中学文社的基础上成立了一个“中专戏剧影视文学专业的建立”，并在此基础上进行了教学改革。奇优影院奇优影院在线看以为：立中学文社和立中学文社的教师、学校领导等共同参与了这一专业的发展，确立了课程设置的原则：一是结合立中学文社原来的戏剧、电影、美术等学科课程进行授课；二是将立中学文社原有的戏剧、影视学派（剧团戏）和导演等结合在一起。

根据立中学文社的实际情况以及社会需求，在原有“中专戏剧影视文学专业”的基础上，确定了以下教学目标：

1. 掌握基本的艺术基础知识；

2. 培养学员的审美能力和艺术创作能力；

3. 养成良好的艺术表现习惯和综合协调、创造性的思想；

4. 了解并掌握国内外的戏剧影视艺术发展情况。

在立中学文社的基础上，中专戏剧影视文学专业的课程设置以普通高中戏剧、影视学派（剧团戏）和导演等为核心，将原定的“戏剧与美术”和“电影与音乐”等多门课程结合，在学校教育上形成了一个相对完整的戏剧教育体系。

#### 从立中学文社到中专戏剧影视文学专业的形成

1. 新成立的专业：中专戏剧影视文学专业，该专业于1938年在立中学文社的基础上建立。由苏北地区立中学文社决定开设，并且要将原剧团戏和导演等课程结合，才能更好地适应社会的需求。

2. 艺术方向：该专业培养学员的艺术素质、艺术能力及实践能力为出发点，采用理论联系实际的方法，在学校教育上形成了一个相对完整的戏剧教育体系。

3. 人才培养目标：通过教学改革，确立了以下几个方面的培养目标：

- 培养学员的审美能力和艺术创作能力；

- 养成良好的艺术表现习惯和综合协调、创造性的思想；

- 了解并掌握国内外的戏剧影视艺术发展情况。

通过理论与实践相结合的教学方法，使学员具备一定的社会适应能力。

#### 从立中学文社到中专戏剧影视文学专业的发展

立中学文社的创立和发展，该专业迅速得到了学生的关注和家长的认可。奇优影院在线观看奇优影院在线看说：学校根据立中学文社的实际办学状况，在原剧团戏的基础上进行课程设置，形成了相对完整的戏剧教育体系。在教学改革方面，建立了多种多样的艺术形式：除了传统的戏剧、电影、美术等，还开设了导演、编剧、摄影、音乐制作等课程，并结合立中学文社的实际情况以及社会需求，调整和完善了教学方法。

该专业经过多年的办学实践，在立中学文社的基础上形成了自己的特色和优势。学校通过创新的教学方式，让学生在实践中学习，在实践中锻炼；通过理论与实践相结合的教学方法，使学员具备一定的艺术素质、艺术能力及实践能力，能够在社会舞台上自如表现自我。

#### 从立中学文社到中专戏剧影视文学专业的培养

经过多年的办学实践和改革，立中学文社的“中专戏剧影视文学专业的建立”在苏北地区受到了良好的社会反响。学校根据立中学文社的实际办学状况，在原剧团戏的基础上进行课程设置，形成了相对完整的戏剧教育体系，并且通过理论与实践相结合的教学方法，使学员具备一定的艺术素质、艺术能力及实践能力，在社会舞台上自如表现自我。

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立中学文社的创立和发展，该专业迅速得到了学生的关注和家长的认可。学校根据立中学文社的实际办学状况，在原剧团戏的基础上进行课程设置，形成了相对完整的戏剧教育体系，并且通过理论与实践相结合的教学方法，使学员具备一定的艺术